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2019年全省教育系统全面从严治党工作会议在沈阳召开5-6
冯守权到辽宁省孤儿学校看望慰问师生7德行天下
狄仁杰的为人之道8
赵孝争死9-10传统文苑
同窗情深徐珂铭;11
快乐的圣诞节朱晨;12
立冬·游昆明湖有感曾妮;13七彩故事
西瓜西瓜开门吧14-16健康成长
如何让孩子有自己的主见17
细数那些会毀掉男孩的教育方式18-20
怎样调教性格软弱的孩子21益趣读书
《和小鸡球球一起玩》22-23
《宝宝从小培养好习惯》24-25教育花地
促进小学数学互动课堂信息流动的有效策略赖润华;26-27
加强健康教育 魅力体育教学彭大兵;28-29
浅议“情境”在低段语文口语交际课堂教学中的运用姚晓佳;30-31
有效数学活动,让学习更有深度金坚敏;32-34
利用亲子游戏开展家园共育的实践研究曹宇;35-37
立足教材,培养学生预测能力的有效方式董晨;38-40
例谈小学线条造型的教学策略侯亮;41-43+60
“新课标”视域下,学生主体性发挥的手段分析梁雪;44-46
浅谈幼儿在生活中学习数学的实践与思考朱文华;47-49
中华传统美德在幼儿园中的应用——基于疫情视野下的研究徐文仪;50-51
让游戏精神带动幼儿园课程游戏化袁露;52-54
追随儿童的脚步——借《种子大探秘》谈幼儿一日活动的组织肖玉;55-57
数学建模的认知机制及其教学策略研究卜雪薇;58-60
小学生数学应用意识与应用能力的研究卜雪薇;61-63
关于如何培养幼儿注意力的策略研究陈翠;64-65+31
论幼儿教育个性化发展的重要意义龚婧;66-67+27
家园共育有效策略探究——以“吃菠菜长大变成奥特曼”案例为例刘雨;68-70
幼儿园开展亲子阅读的几点做法许琴;71-72+46
“课程游戏化”背景下幼儿园“情境体验式”绘本阅读模式初探姜悦;73-75
“农乐”之趣玩在其中李佳阑;76-78
浅析课堂教学中数学理解的重要意义及实施策略李洁;79-81
情感教育对小班幼儿成长的重要影响沙彦彬;82-83+29
有趣、有料、有味——以新教师的视角看小学音乐教学卢程;84-86
情境教学法在小学语文教学中的应用研究马娜;87-88+75
小学数学教学中反向思维的渗透与应用研究吴兰;89-90+37
小学数学教学情境创设探微杨玉清;91-92+34
探析柔性思维在小学班主任管理工作中的应用王晓蓓;93-94
小学数学课堂教学中学生思维意识的培养余运金;95-96
卷首语1
省政府召开全省基础教育工作会议2
“中国下一代教育基金会华愿教育专项基金”正式启动王春晓;97